木制屋子营造了逼真生动精致的口语情景。
让学生参与操作，从多方面多方位多层次让学生理解感受与记忆语言。
无意间竟然成魔术师啦。
老师的配合：惊讶的表情，好奇的眼神。。。。一切，都在配合引导培养学生的专注与兴趣。
让学生自己主动感兴趣来参加。不用讲理由，不用讲道理。只有好不好玩，想不想玩。
指偶的首次教学实践。时间不允许让学生上来操作。
2011-10-28 22:46:33
没有数码相机的瞬间
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发布:shamushong | 分类:教育实践思考与写作 | 评论:0 | 引用:0 | 浏览:
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