为何当今英语教材每年都在改，每个城市都不一样，广州深圳珠海还有自己的教材？
为何我的课堂教学中，经常会出现对教材中的内容进行重新组织与创新组合的情况？
为何学生情绪会如此高涨？
不定期的十大英文报刊的时事学习的教育意义是什么？
课堂的录像与回放及教学有什么意义？
为何家长之前很信任GEABC，而在GEABC进行转型的时候，出现如此大的不信任？
在安排外教试讲的时候，使用的相关的资料设计，其实就是课程设计，我是否知道？是否有理论或方向上的指导或感觉？
或许更多的，我只是一些凭个人的教育感觉而做的种种实践，也只有今天，彻底地想提高自己学术的时候，才第一次从理论的高度，重新认清了过去的许多实践的好与坏。
为何教学目标在执行的时候，常常出现变化？
学生们为何这么喜欢我的教学？
我的教学已经体现了许多的课程论上的理念，我是否知道？是否坚定？
我是否在这个基础上，能自信地向家长进行浅显的说明？
当家长发现没有教材出现恐慌的时候，我是否有对他们进行教育方面的指导与解释或现场的教育？
坚持阅读已经有两晚啦。我发现，我终于找回了感觉啦！
感激！
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