总部今天大部分班级已经结束。总的来说，
关键字眼是：快乐、创新、顺利、享受、感激。
最突出的学生是：Selena,Jessica,Ella,Thomas,Christopher,Jordan,Michael,商涛，刘晨宇。
这些学生之所以突出，是因为他们分别在不同的项目上有突出表现。其中尤其Selena表现超强的综合实力。尤其是其突出的个人的魅力。常常引起同学及观看其作品的学生捧腹大笑，深受影响与感染。包括本人。We are impressed.在她与其队友的合作下，先后出现
即兴童话故事与情景剧表演作品 A Romantic Story About Miki、Thomas' Tennis Bat以及在猜单词游戏的杰出表现。她在提高自己的同时，也为同学们带来了快乐与启示。同时，她也帮助其它同学、与其他同学合作得很好。
说Jessica。Jessica与Thomas一样，已经有一年左右的时候在低迷的状态。一年来，没有太突出的表现。本次寒假，终于开始显示她本来就具有的天赋与才能。在作文My wishes中立意相当突出。同时文章结构也比较完美。文章虽然不长，然而内容充实，思维开阔。
Thomas在作文My old apartment and new one中，展示了较高的语言表达能力。同时也充分反映了其丰富的内心世界。生动地描述了两个不同的apartment。为同学们提供了一个相当好的范文。
Ella表现一直都优秀。不过，此次寒假的My wishes与众不同地反映了她突出的思想及较高的语言组织能力。她向同学们展示了她一个巧克力般的梦想。生动、特别、充满了甜意。
Christopher。今年以来，他全面突破。他可能是我今年表扬得最多的学生啦。在每个项目的训练上，他均表现突出。本次作文My wishes则尤其突出。表面上看来，文章立意不是特别高调。然而，细看，你可以发现，他既有梦想，又有现实的思考。他运用了多种句型。比如No war.No sadness.
Jordan。记得四年级的时候，他可以把一篇小学背诵中的David Black背诵得滚瓜烂熟。还时不时跟同学玩时，经过我的家后面的时候，故意大声背诵。去年在补充连环画的时候，也有突出的表现。然而，大部时间，他笔记潦草、作业完成不好、句型时态运用错误较多。本次寒假，在学习了 A Romantic Story About Miki 之后要求复述的训练中，表现极为突出。他进行了二次创作。较好地反映了他本人的思想与创意。希望他能扎扎实实地打下基本功，为以后的发展打下基础。
Michael。从三年级的时候，他就显示出良好的接受能力。不过，一直不是很努力。寒假其突出表现主要表现在玩上面。在游戏环节的时候，他的优势就开始显示出来。今天结束课程前的投球游戏环节中。他是NO.1。太酷啦。前段时间玩坐破气球的环节，也表现相当突出。为同学们带来了快乐与欢笑。如果能适当地下点苦功夫的话，就会更好啦。
商涛，刘晨宇。两位小朋友，刚刚学习字母、基本物品的阶段。然而，表现相当突出。有点出乎我的意料。游戏与学习的过程中，他们会主动运用教过的句子。比如当投球不进的时候，会立即说What a pity!他们相互帮助，深深地感染了我。今天国际二级班合照的时候，他们老是跑过来凑热闹。有两张相片还把他们突然抢镜头的场面也拍下来啦。让我哭笑不得。我也希望他们可以向他们一样，快乐健康成长。享受语言的精彩。
